kıskançlık, ömür boyu.
inklusifnıs ve eksklusifnıs terimlerinin tanımlarını daha çok düşünmem gereken günler yaklaştıkça-- çok aralıklı patlamalardan oluşan bir indifırıns görüyorum kendimde.
ha bir de vestırn vey of tinking vestırn vey of tinking diye gelip geçene küfrettiğim şeyin aslında akademik düşünce olabileceği (kabul etmek istemiyorum, bunun tek yol olduğuna inanmak istemiyorum!) geldiğinde aklıma, intuitiv şekilde bilmedikleri şeref konusunu (Iliad) sıradan (kıskandığım için mi sıradan diyorum) bir sosyal analizde boğmak: işte aslında boğmak olmayan şey bu ve sadece fark etmem gerekli. yahu ben mi yanlış yapıyorum bu batılıların hepsi aynı şeyi söylüyor dediğim zamanlarda, benim değil yanlış, yapamıyor olduğumu anlamam gerekli. ve hiçbir zaman en iyisi olamayacağım ama çok sevdiğim bu matematikayı öğrenme prosesini belki de kucaklamalıyım, kaçmalıyım tüm bu sosyal bilimlerden ve grafikli düşünme yönteminin kölesi olmalıyım hayatım boyunca belki. belki ancak böyle sevdiğim ama akademik anlamda geçersiz intuitiv normlarla yaşamayı sürdürebilirim.
derslerin üçüncü haftası. balayının sonunda boşanan çiftlerden olmayalım da, zaten burada benden bir şey olmayacağı belli.
insanlarını sevdim yalnız, insanları iyi.
tabi alaçatı'da etrafımızda dolaşan sinekleri buradakilere tercih ederiz. kağıt shot bardağından üstüne votka döken sinekler, her ne kadar artikülıtnıslarıyla kalbini çalmaya çalışsalar da kumun, bodur çalıların ve sualtının naivitesi yok onlarda.
üst sınıflarımın benden küçük yaşta olması güzel bir his değil. elbet bir havamız oluyor ama okuyamadığım açık yeşil gözler zaten güvenilmez, bir de aynı yaşta olmuyor mu, orada bitiyor.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder